功夫茶和语文素养的关系 了解更多有关功夫茶和语文素养的关系的内容
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中国茶文化研究综合性学习
一、学习目标 1．通过了解茶的历史，增进学生对中国茶文化的了解，增强学生的文化底蕴，提高学生的语文素养。2．通过对中国茶文化的研究，让学生体验自主、合作、探究的乐趣，学会交流与合作。3．通过对中国茶文
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让我们一起品味“阅读教学”这壶茶
语文新课程标准在阐述语文这门课程的性质与地位时说："语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。"多精辟的论述啊!这段话是说，我们的语文学习，首先是为
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沐浴茶香爱我家园——语文综合性学习教学案例
长期以来，由于种种原因，我们的语文教学处于相对封闭状态。学生大多还是过着"两点一线"的生活，在语文学习中我们的学生不是缺少知识而是缺少体验，缺少与大自然的心灵对话。在全新的社会背景下，语文综合实践活动
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品读《碧螺春》
《碧螺春》是苏教版第12册中间的一篇课文。本课教学设计可引导学生进入创设的"清晨采茶、入夜焙茶、月下品茶"三个情境中。同时紧扣课文最后一句"在清香的碧螺春茶汤里。我看到了江南明媚的春光"展开教学；并且
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探讨茶文化与提高人文素养的关系
探讨茶文化与提高人文素养的关系"茶"字的起源，最早见于我国的《神农本草》一书，它是世界上最古的第一部药物书。据有关专家考证，该书为战国时代（公元前5年--公元前221年）的著作。我国人民历来就有"客来
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倒茶水的老头——细节是一种功力
"世界上最难遵循的规则是度，度源于素养"，这是我前一本书《营销人的自我营销》中的一个观点。在这里，我想补充说："素养来自于日常生活中一点一滴的细节积累，这种积累是一种功夫。"完成机构：北京博士德细节管
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潮州工夫茶 一脉相承的事实茶道
早在唐代形成的中国工夫茶，有"工夫茶"之名，却长期未能得到证明，竟然出现了1000多年"有实无名"的尴尬局面，甚至于被误认为"失传"!实质上，"中国茶道"、"中国工夫茶"、"潮州工夫茶"，是三位一体的
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语文是一杯花茶
有人说，语文为你打开一扇大门，让你领略多彩的大千世界；有人说，语文可以净化人的心灵，能够陶冶人的情操；有人说，语文学习有甘有苦，有乐有忧；我说，语文是一杯花茶，伴随我们度过美好时光。清晨傍晚，坐在阳台
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有了“期待”，阅读将是一壶好茶
也许是出于一个语文教师的敏感，见到学生就问："你喜欢上语文课吗?"没料到，一学生竞这样回答："语文课一开始很有趣，可是到后来，老师总是让我们一遍又一遍地读，很没劲……"是啊，在教学实践中，我们教师都十
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享受语文“大讲堂” 品一壶湖湘文化的香茶
杨松林老师所呈现的语文大讲堂《岳麓书院与朱张》，如一壶飘着湖湘文化的香茶，值得我们去慢慢地、细细地品味。岳麓书院--余秋雨笔下的"千年庭院"，她是湖湘文化的一个浓缩、长沙文化的圣殿，具有厚重的文化积淀
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好课似茶滋味长
闲暇泡茶枯坐，感觉"惟有文字五千年，两腋习习清风生"的品茗意境是一乐事。在好茶的我的眼里，一节好的语文课恰如品茗一壶好茶，能让听课的老师在"品其味，闻其香，回其韵"中，陶醉于语文学科特有的魅力。完成机
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《雷雨》和《茶馆》比较分析
高中语文第四册第四单元是高中语文课本中惟一的一个戏剧单元，四篇文章都是典范之作，各篇风格特色独具，特别是《雷雨》和《茶馆》这两篇中国现代戏剧更是其有代表性。小说分为通俗小说和严肃小说．我把"通俗"和"
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一堂简约而扎实的语文课——《碧螺春》教学片段与反思
《碧螺春》是一篇文质兼美的散文，读完之后，有"茶美文更美"的感觉。名茶虽好，还得有妙笔描绘。文章对焙茶手的精湛技艺的描写，对品茶气氛的浓墨重彩的渲染，让人口舌生津，恨不得一品为快。近日，聆听了一位市骨
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紫砂艺术的审美和鉴赏
宜兴紫砂陶艺术起源于宋代，历明清两代的成熟，发展到今天，在壶的造型艺术上日臻完美、丰富，如何鉴赏这一门世界陶瓷门类中独树一帜的紫砂陶艺术，即对于紫砂陶艺术应持怎样的审美观点，直接影响了制作者的创作构思
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职场上的你，属于哪类“茶”
茶如人生，每次泡一壶不同的茶来感叹生活的时候，便会想到应该一起喝这壶茶的人。在我们身边的职场上，怎么去品出我们和同事们属于哪种"茶"呢？一、绿茶性职员绿茶属凉性，茶汤澄清，香气清新，成本高，营养价值高
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浅析茶馆式语文教学法
完成机构：绵竹市武都镇中学
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话说绿茶“功夫”
品茶是需要功夫的，无论是品饮乌龙茶、花茶、绿茶、红茶，或者普洱茶。这里所说的"功夫"不仅仅指时间、技巧、品饮经验，更重要的是品饮者的学养--有着清幽雅致的饮茶情怀。最早提出功夫茶之说的，是清人俞蛟，他
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品茗赏壶藏茶具
茶具收藏，与字画、邮票、古钱币等收藏一样，是很有意义的业余爱好，可以从中提高文化素养，陶冶心灵，获取无穷的精神享受。在具有一定欣赏水平的前提下，由浅入深，由少到多，集成大小不等的规模，少则几件，多则几
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读《把盏话茶》：岁月如水 茶香静品
中国茶网资讯：我爱喝茶，喜欢茶之美。平常日子里，特别留意茶事、茶话。郑启五先生刚出版的这本《把盏话茶》，一下子吸引了我，继而陶醉其中，不能自拔。品茶之美，美在素养意境。《把盏话茶》分觅茶、识茶、读茶、
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学生如茶
那天，校长郑重地对她说，由她接替初二（1）班的语文课并担任班主任。她今年刚从学校毕业，没有任何带班经验，在和原任班主任苏老师交接时，苏老师对她说："要特别注意那个叫王晓东的学生，对他可要狠些，不然压不