沐浴茶香爱我家园——语文综合性学习教学案例
发表于:2024-09-21 作者:茶香楼
编辑最后更新 2024年09月21日,长期以来,由于种种原因,我们的语文教学处于相对封闭状态。学生大多还是过着"两点一线"的生活,在语文学习中我们的学生不是缺少知识而是缺少体验,缺少与大自然的心灵对话。在全新的社会背景下,语文综合实践活动
长期以来,由于种种原因,我们的语文教学处于相对封闭状态。学生大多还是过着"两点一线"的生活,在语文学习中我们的学生不是缺少知识而是缺少体验,缺少与大自然的心灵对话。在全新的社会背景下,语文综合实践活动这个新生命悄然来到我们身边。它如一剂催化剂,使课程发生了质的变化,使教师有了创造的新空间,让孩子们走出了封闭的课堂,在广阔的天地里实践、探索、体验、创造。它选择贴近学生自身生活和社会生活的实践性课题,感受生活的气息,汲取综合文化素养,衔接课内、课外,锻炼语文实践能力,调动学生主动参与探究的积极性,帮助学生建立自主、合作、探究的学习意识,促进学生的实践能力和创新能力的发展,促进学生整体语文素质的提高。
完成机构:福安市实验小学
学生
语文
实践
生活
能力
学习
综合
社会
体验
广阔
主动
一线
催化剂
全新
原因
大自然
学生大
孩子
实践性
小学
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