小学语文碧螺春教学反思_了解更多有关小学语文碧螺春教学反思的内容_茶香楼
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一堂简约而扎实的语文课——《碧螺春》教学片段与反思
《碧螺春》是一篇文质兼美的散文，读完之后，有"茶美文更美"的感觉。名茶虽好，还得有妙笔描绘。文章对焙茶手的精湛技艺的描写，对品茶气氛的浓墨重彩的渲染，让人口舌生津，恨不得一品为快。近日，聆听了一位市骨
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品读《碧螺春》
《碧螺春》是苏教版第12册中间的一篇课文。本课教学设计可引导学生进入创设的"清晨采茶、入夜焙茶、月下品茶"三个情境中。同时紧扣课文最后一句"在清香的碧螺春茶汤里。我看到了江南明媚的春光"展开教学；并且
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让我们一起品味“阅读教学”这壶茶
语文新课程标准在阐述语文这门课程的性质与地位时说："语文是最重要的交际工具，是人类文化的主要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。"多精辟的论述啊!这段话是说，我们的语文学习，首先是为
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沐浴茶香爱我家园——语文综合性学习教学案例
长期以来，由于种种原因，我们的语文教学处于相对封闭状态。学生大多还是过着"两点一线"的生活，在语文学习中我们的学生不是缺少知识而是缺少体验，缺少与大自然的心灵对话。在全新的社会背景下，语文综合实践活动
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品茶韵 赏美景 悟工艺——《碧螺春》（第二课时）教学设计
学生是阅读的主体，阅读教学要以学生为本，变封闭为开放，让学生拥有更多自主、探索的权利，去研读文本，咀嚼文本，体悟内蕴情感。本文以《碧螺春》一课教学为例，设计采用多种方法引导学生领略文字诗意，于民主对话
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有了“期待”，阅读将是一壶好茶
也许是出于一个语文教师的敏感，见到学生就问："你喜欢上语文课吗?"没料到，一学生竞这样回答："语文课一开始很有趣，可是到后来，老师总是让我们一遍又一遍地读，很没劲……"是啊，在教学实践中，我们教师都十
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“人走”不能“茶凉”
我校承办了一次全市的语文教学竞赛活动，参赛选手借班上课，各展其能，精心设计每一教学环节，"布置作业"这一环节更是别具匠心。课题《赶海》：1．学唱歌曲《大海啊!故乡》；2．讲一讲自己童年的趣事。完成机构
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后“茶馆式”教学（二）——课堂教学的两个关键干预因素
许多中小学都在探索如何通过课程与教学改革来提高课堂教学效能，从而进一步减轻学生过重的负担，提高教学质量。为此，静安区教育学院附属学校（以下简称静教院附校）也曾经邀请多名全国著名的语文教师到学校上示范性
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上海市少儿茶艺特色学校：闵行区梅陇镇中心小学茶文化教育
闵行区梅陇镇中心小学是一所百年老校，在小学教育中颇有特色，曾先后被评为上海市行为规范示范学校、闵行区精神文明单位、闵行区艺术教育特色学校等荣誉称号，被列为上海市数学、语文教学实验基地。8年来，学校以茶
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“中国茶文化的研究”综合实践活动方案
一、问题的提出 1．苏教版语文第十二册《碧螺春》一课，细腻地描绘了碧螺春悠久的历史以及采摘、制作和品尝的情景，表达了作者对色、香、味、形俱佳的碧螺春的喜爱和对勤劳、聪明的劳动人民的热爱。学习课文之后，
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品一杯清新的春茶——听吴建强老师教学《碧螺春》有感
近日，我有幸聆听了常州市金坛实验小学吴建强老师执教的《碧螺春》(苏教版12册)一课，给我留下了深刻的印象。完成机构：江苏常熟市谢桥中心小学
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浅析茶馆式语文教学法
完成机构：绵竹市武都镇中学
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洞庭山碧螺春炒茶工艺进小学课堂
近年来，随着政府和协会等组织、以及茶企商家的大力宣传及推荐，品茶热、炒茶热也让苏州市吴中区民间保护传统工艺掀起热潮。如今，碧螺春采茶、炒茶技术作为东山、西山、三山岛的中小学综合实践活动带进课堂，金庭中
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享受语文“大讲堂” 品一壶湖湘文化的香茶
杨松林老师所呈现的语文大讲堂《岳麓书院与朱张》，如一壶飘着湖湘文化的香茶，值得我们去慢慢地、细细地品味。岳麓书院--余秋雨笔下的"千年庭院"，她是湖湘文化的一个浓缩、长沙文化的圣殿，具有厚重的文化积淀
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碧螺春里“春意”浓——《碧螺春》教学片段赏析
【教学片段：】镜头一：＂人才招聘会＂师：悄悄的,4月28日--激动人心的溧阳市茶叶节又来临了,溧阳是一块茶香四溢的土地,＂雀舌＂、＂碧螺春＂、＂翠柏＂驰名中外,其中＂碧螺春＂尤其令人难舍,故有＂日饮碧
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碧螺春里春意浓——《碧螺春》教学片段及简析
【教学片段】镜头一："人才招聘会"师：（悄悄地）4月28日--激动人心的溧阳市茶叶节又来临了。溧阳是一块茶香四溢的土地，"雀舌"、"碧螺春"、"翠柏"驰名中外，其中"碧螺春"尤其令人难舍，故有"日饮碧
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教育博客成就教学的隐形翅膀
程玉合老师在新浪网上开通了名为"老程语文茶馆"的博客。经过程老师的用心经营，"茶馆"逐渐变成了他与学生的小小舞台。"茶馆"不仅见证了学生的每一点进步，也促使程老师梳理思想，更新理念，更好更快地成长。完
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《茶馆》说课教案
教学理念 高中新语文课程标准注重学生的自主合作学习，倡导学生个性化的阅读和体验，力求实现课堂是学生学习主体的课堂，因此教学应最大限度地挖掘学生的潜能，张扬学生个性，让学生充分参与到课堂学习中，展现他们
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苦丁茶和巧克力——对高中物理教学的几点反思
苦丁茶是冬青科，冬青属苦丁茶种，常绿乔木，俗称茶丁、富丁茶、皋卢茶，是我国一种传统的纯天然保健饮料佳品．苦丁茶中含有苦丁皂甙、氨基酸、维生素C、多酚类、黄酮类、咖啡碱、蛋白质等200多种成分，性凉，具
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品酒要品酒中味，茶水切莫当酒品——与徐江先生商榷
2009年第6期《天津教育》发表了徐江先生的文章《要品出"酒"中的"异味"来--谈"精致的解读能力"》（以下简称徐文），读来很受启发，文章以《囚绿记》和《鱼我所欲也》两篇课文的"精致解读"为例，向我们