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无锡十八湾茶文化农庄开启尚茶亲子体验之旅
上一堂特色亲子课,感受传统茶文化的魅力;吃一顿农家饭,品味原汁原味的农家味道;办一场篝火晚会,欢歌笑语迎接羊年的到来……年初六,江苏无锡十八湾茶文化农庄迎来了育英实验小学和育红万科小学四年级的15户家
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《让我们采茶去》教案
[授课年级]小学四年级[学生分析]四年级的学生,正处于小学的中年级阶段,学生对音乐的感受和模仿都具有一定的能力.比较适合于知识性、逻辑性较强的拓展活动课. ……完成机构:广州市番禺区东城小学
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北京雍和宫小学人人都是“茶博士”
中国茶网资讯:"铁观音是青茶,普洱是黑茶,君山银针是黄茶……"走进雍和宫小学,校园里随处可见关于茶叶知识的墙报。楼道里的茶槅、茶具,教室里专设的"名壶展区"……在雍和宫小学,茶文化已经渗透到校园的各个
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贵州:“茶文化” 走进校园
[摘要说明]贵州:"茶文化" 走进校园"通过茶文化教育读本,我学到了很多过去不知道的东西。在专业茶艺师的指导下,还当上了学校的小小茶艺师呢!"日前,这位来自达德学校四年级的"小茶艺师"张雅砚一脸兴奋地
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茶文化作为中国的传统文化编入小学教材
茶文化作为中国的传统文化编入小学教材《广州日报》近日报道,茶文化作为中国的传统文化已编入全国中小学实验教材,并在全国正式发行。说明国家越来越重视传统文化的传承与发展,茶为国饮也越来越被当今人们所接受,
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“茶文化的研究”——四年级综合实践教学设计
活动目标: 1.了解家乡茶的种类和产地;了解家乡茶的发展史和茶叶包装发展史;了解科学种茶、茶树管理、采茶的知识和方法。完成机构:江苏省无锡市藕塘中心小学
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武夷山市茶场小学把课堂搬到茶园
8日,茶农向武夷山市茶场小学4年级学生讲解茶叶采摘知识。当日,武夷山市茶场小学把4年级学生的本土教材课搬到茶园上。武夷山市是中国唯一的茶文化艺术之乡,是乌龙茶、红茶的发源地,是茶叶基因库,武夷岩茶大红
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武夷山品茗赏艺 大红袍茶艺进课堂
3月8日,武夷山市新丰中心小学三年级的同学正在上茶艺课。课堂上,茶艺老师手把手教功夫茶的工序,同学们的每个步骤都做得像模像样。"我可喜欢上茶艺课了,学会了泡茶,在家里也可以给远方来的客人泡茶了。"三年
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大学生普及茶文化知识与技能尤为重要
学生茶艺是以学生为主体进行的茶艺实践。其重点是帮助与鼓励学生了解茶艺自然美、对称美、韵律美等一般规律和茶叶冲泡、科学饮茶等基础知识,培养爱茶兴趣,提高综合素质。1994年,我应邀为北京语言学院大三年级
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紫茶、九中招生地段将扩大
中国茶网资讯:记者昨日从蓬江区教育局了解到,蓬江区计划从今年起实施"五年一位"的学位分配政策,该区学校招生地段方面今年也将作出个别调整,其中深受家长和学生欢迎的紫茶小学(南校区)、江门九中等学校的招生
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上海的老茶馆
提起上海来,真的不好意思,我在小学三年级之前,一直以为自己是上海人,因为我父亲在苏州火车站工作,苏州火车站属于上海铁路局,火车站的职工子弟要生个病什么的,就要到上海的医院里去。其他同学生病是家长推着白
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会跳舞的茶叶
茶叶会跳舞,粗心的我原本是不会注意到的。完成机构:[1]江苏省启东市教师进修学校附属小学五年级 [2]不详
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茶花
你们的爸爸妈妈喜欢喝茶吗?谁注意过茶叶一片片在水中舒展开的样子?那更美的茶花,你们有谁看见过呢?完成机构:湖南省株洲市荷塘区八达小学三年级(3)班
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爱品茶的爸爸
今年暑假,妈妈带我回到台湾,见到了好久没见面的爸爸,感觉好幸福! 和爸爸生活了没几天,我就发现爸爸多了一项爱好,那就是--品茶。爸爸说:"台湾是个懂茶道的地方,住久了,自然而然就学会了喝茶,而且现在还
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喜欢她令我茶不思饭不想
知心姐姐:我是一名六年级的小学生,当我看到你给那些有烦恼的人的回信时,一直想给你写信,现在我终于鼓起了勇气给你写信,希望你能帮我解决烦恼。
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香园茶馆
忙碌了一天的人们休息了.很多人都来到香园茶馆.因为今晚这里有一台精彩的京剧上演。完成机构:[1]浙江省瑞安市塘下镇新华小学六年级(2)班 [2]不详
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凤山公园
说起我的家乡,最美的当然要数凤山公园了。沿着蜿蜒盘旋的公路走,首行映入眼帘的是一条大茶龙。它全身都是由小茶树做成的。安详地卧在茶叶大观园内。完成机构:福建省安溪市凤城中心小学六年级
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期待茉莉花茶飘香时
我的爸爸是地道的台湾人.世代以种植、加工、销售茉莉花茶为主业。20世纪90年代初,爸爸带着爷爷奶奶的嘱托.来到海峡对岸的福建拓展茶叶市场,于是在厦门开起茶叶店.完成机构:福建省厦门市滨东小学四年级2班
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一瓶甜甜的“绿茶”
中午,天气十分炎热。我看见有人在喝"绿茶",口水不禁流了下来。我忙去找老妈:"妈,您行行好!给儿子买瓶'绿茶'吧?"完成机构:陕西省澄城县韦庄镇中心学校四年级,715206
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泡薄荷茶
我家门前种了许多薄荷,它们长得又高又大,散发着一阵阵清凉的香味.我来到院子里,薄荷碧绿的叶子在向我点头呢!我弯下腰,把嫩绿的薄荷叶一片片摘下来.……完成机构:上海市园西小学新芽文学社二年级